Teaching Spiritual care - a grounded theory study among undergraduate nursing educators


Publiceret af Pamela H Cone, PhD, RN, CNS & Tove Giske PhD, RN., den 8. januar 2013Andre

Results: The participants' main concern was 'How to help students recognize cues and ways og providing spiritual care'. Participants resolved this by 'Journeying with students through their maturation'. This basic social process has three iterative phases that develop throughout the nursing programme: 'Raising student awareness to recognize the essence of spirituality', 'assisting students to overcome personal barriers', and 'mentoring students' competency in spiritual care'.

Conclusion: Nursing education should prepare students to recognize and act on spiritual cues. Making spiritual assessment and interventions more visible and explicit throughout nursing programmes, in both classroom and clinical settings, will facilitate student maturation as they learn to integrate theoretical thinking into clinical practice.

2012 Blackwell Publishing Ltd., Journal of Clinical Nursing, doi: 10.1111/j.1365-2702.2012.04203.x

Projekter om åndelig omsorg

Her vil du finde resuméer eller abstracts af ph.d.-, kandidat- og masterprojekter om åndelig omsorg. Vi vil også gerne bringe omtale af bachelorprojekter om emnet, så hvis du har udarbejdet et sådant - eller har kendskab til andre, der har - hører vi gerne fra dig.

Der vil både være skandinaviske og engelsksprogede studier.
Nogle af resuméerne indeholder referencelister.
Resuméerne er ordnet i rækkefølge, så de seneste studier findes øverst.

Du vil også finde studier i emner med relation til åndelig omsorg beskrevet i nogle af artiklerne samt i litteraturlisten

Har du selv lavet - eller er i gang med - et projekt, der har relation til åndelig omsorg?

Eller har du kendskab til projekter, du kan anbefale?

Så kontakt Grete Schärfe gresch@nordfiber.dk.
Kreativweb.dk - logo